
Um estudo norte-americano comprovou, no campo da neurociência, o que muitos já imaginavam: ler para crianças pode ajudar a torná-las mais inteligentes e perceptivas em relação à linguagem.
19 crianças de 3 a 5 anos foram acompanhadas pela pesquisa através de ressonâncias magnéticas, que identificam a atividade nas diferentes regiões do cérebro.
As crianças que ouviam histórias de seus pais mostravam maior ativação das áreas relacionadas à formação de imagens e compreensão da linguagem.
O estudo foi apresentado em uma convenção de pediatria em San Diego, na Califórnia.
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